2017－2018学年度第二学期教务处工作计划

在新的学期里，我校教务处工作将在校长室的领导下，以课程改革为中心，针对上学期工作中存在的问题，规范工作细节，引导并帮助教师不断提高对课程的理解水平和课堂教学能力，进一步改善教学研究方式，促进教研组加强课程建设和校本教研，为教师的专业成长服务，为提高我校教学的质量而服务。具体计划如下：

一、进一步加强教师队伍建设，组织开展新课程、新教材研修,帮助教师提高对课程的理解水平和实施能力。组织教师学习研究学科课程标准和新课标下的教科书，继续选派部分教师参加新教材培训，提高教师自主学习的能力，提高课程理解、实施与评价的能力。引导教研组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，组织以案例为载体的学科研修，探寻切实可行的解决方案和途径。

改善教研方式，推进校本教研，促进教师专业水平的提高。鼓励并组织教师加强学科教学业务进修，努力读书学习，不断提高自身的思想和教育教学素养。要求每位教师结合学校新一轮主动发展规划，制订好教师个人年度发展计划，倡导教师通读一种教学专业刊物，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节校级以上研究课，命制一份试题，以此来作为提升自身专业化水平的重要推力。立足课堂教学研究，继续组织开展课堂教学的同题异构研讨活动，引导教师探索教学中的重难点问题，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。引导教师认真学习并贯彻落实《常州市关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，在认真落实《常州市中小学学科教学建议（教学常规）》的基础上，开展有针对性的教学改进，开展多种形式的观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学，提高课堂教学效益，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。加强考试研究，组织对期中、期末试卷及考试成绩进行分析，总结成功经验，指出存在问题。引导教师以课程方案和课程标准为依据，规范和提高命题的科学性和针对性。

二、继续抓实教学常规，进一步提升教学质量

1、本学期延续上学期的课程设置和课务安排，其中按照上级要求，初一校本课中要求将“法治教育”的内容纳入其中，请相关老师调整上课计划并落实好。

2、进一步完善教学计划，上学期中段各备课组对期初的计划进行了微调，大部分学科已经将本学期的教学内容提前进行了教学，但由于过了一个寒假和期末复习阶段，已经过去了1个多月，需要安排设当的回顾、提升和检测。同时，由于本学期时间较紧，共18周，除去清明、五一、端午和双休日假期，初一、初二上课时间大概87天左右，初三只有80来天。所以，各个组提前做好充分的计划是有必要的，包括年级组、教研组和备课组，尤其备课组要利用开学前的一点时间，认真坐下来的谋划和商量。

3、做好日常教学工作的思考和落实

（1）加强三个研究，即研究学生、研究教材、研究考情。其中，研究学生，就是研究学情，这个环节至关重要，也是常常被大多老师忽略的环节，我们要静下心来，认真的分析我们自己的学生，不随大流，不一刀切，加强针对性的辅导、教学和帮扶，有的放矢，提高我们日常教学的实效；研究教材，不脱离课程标准，围绕核心素养，和学生的基本能力，将教材的意图吃透，将教学的环节理透，将学生要达成的知识、能力和非智力因素等落实透；研究考情，是我们不得不面对的现实，不能知己知彼，岂能游刃有余，这里的考情不是简单的看试卷的结构，其实除了结构，对于试卷考查的知识点、能力要求，和发展性要求，我们都要有所了解，然后渗透于日常的教学和训练的过程中，更不是考前研究了，复习时搞个突击，显然效果不会太好，需要我们的日常积累和不断渗透、强化。

（2）课堂教学，要求放低身段，以生为主，多给学生思考的时间和空间，多提有效的问题，多让学生发表自己的见解，多从学生的实际需要出发，进行设计等，这里还要多关注课堂的生成素材，没有生成的课堂，不是不精彩，但绝不会出彩，我们要灵活的抓住或捕捉课堂上的灵动的瞬间，化为我们教育、教学的素材，遵循客观规律、遵循学生的最近发展区，讲学生需要的知识，发展学生能发展的能力。

（3）课堂训练，包含课后训练，要抓住我们学生的现状，着重训练基础，适时进行提升，确保我们的学生能过关，将基础知识和基本能力练到实处、练到位。

（4）分层的思想继续落实和强化，首先思想上有分层，有差异化的意识；其次行动上要分层，从提问、辅导、训练等不同的纬度展开探索，将提优补差融入其中，多管齐下。本学期将以教研组为单位，重点从备课组进行探索和落实。

（5）学案导学要精细化，结合分层教学、分层训练的要求，静心设计、充分挖掘，合理使用，最大化的发挥其价值。

（6）利用阶段调研、日常调研等杠杆，掌握教学一线的实际情况，给于分析和帮助，为进一步调整教学做好服务，阶段调研的计划初步为第五周、第十周、第十四周、第十八周。

（7）中考工作抓实、抓细。具体计划如下：

①开学时，做好初三中考报名工作，准备初三三年的学籍会审资料；

②3月中旬，搞好初三英语口语听力模拟考试；

③3月底，初三体育模拟考试；

④4月上旬，初三体检工作；4月21日，初三中考英语听力自动化考试；4月底，初三体育中考；

⑤5月上旬，初三区级模拟考试；

⑥5月下旬，初三第二次模拟考试；

⑦6月上旬，填报志愿工作；

⑧6月18、19、20，初三中考；

⑨6月下旬，配合做好初三录取工作；

⑩7月上旬，做好初三毕业典礼工作。

三、稳重有进，进一步搞好学校教科研工作

1、加强内外联动，强化教研组建设，营造良好的研究氛围。

引导各教研组学习优秀教研组评价标准，定期与教研组展开交流与研讨，组织开展校优秀教研组评比。引导教研组长苦练内功，增强服务意识，提升服务能力。加强教研组长的研修活动，为教研组长自身素质的提高创造条件。各教研组要结合学校三年主动发展规划，理清教研组三年工作思路，明确本学期研究专题或重点，开展主题形式的教研活动，每次教研活动要定好主题，确定中心发言人。结合教学实际确立研讨课的问题和目的，保证公开课质量，确保公开课的听课率。充分发挥公开课的研讨示范作用。抓好以教材分析为主要内容的备课活动，开展积极有效的教材教法研究活动，组织教师参加相关讲座培训活动，引导教师结合自身实际把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。加强与教育集团内部兄弟学校及区教研室的联系，适当安排校际之间的观摩、学习。主动参加集团内教研活动、集体备课活动，带着问题寻找帮助，主动获取信息和资源，充分利用“外脑”促进自身发展。共同研究教学实践中的重难点问题，积累适合我校实际的课程资源。对于集团化办学，我认为要虚心学习，用心思考，强调统整、优化和内化，学其精气神、学其干劲和韧劲。

2、贴合教学实践，扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力。

加强教育科研，走统领性课题与微型课题相结合的研究之路。积极推进学校总课题的研究，制订出本学期课题研究的计划，积极鼓励教师带着问题参与到课题研究中来。加强教学案设计的研究，初步形成教学案格式和规范，引导教师在课堂教学改进中通过教学案来体现分层教学，进一步探索在教师指导下的学生自主学习课堂教学策略，加强课型研究。对学校课题实施情况进行阶段性调研，促进课题研究的有序发展。

四、严格管理求发展，其他工作有进步。

1、做好电教活动的组织工作，协助校长室做好学校网站建设，强化信息安全，充实内容，及时将文件通知、校园新闻上传到网站。积极参与基础教育公共服务平台的资源建设，充分挖掘利用网络信息资源，发挥多媒体资源的效能，为教育教学工作服务。积极推进学校电教课题，进行新技术的探索研究，提升学校信息化的水平。加强对各功能室使用管理督查，严格做好实验室各项常规工作，理化老师要坚持开展实验教学，组织做好“资产与装备管理信息系统”中实验的预约登记和现代教育技术督导网的数据更新，认真做好材料的收集。通过各种场合进一步强化全体老师的档案意识，加强档案管理人员的业务培训，进一步规范各类档案的收藏管理，提升档案信息化管理水平，进一步提高档案的服务功能。

2、体卫艺工作：及早谋划春季田径运动会，做好各项准备工作。加强对体育教学，尤其是九年级体育教学工作的督促和管理，在增强学生体质的同时，努力提高体育成绩。坚持“健康第一”的理念，认真落实健教工作条例，搞好卫生保健工作及学校环境卫生。上好卫生健康教育课，做好健康知识宣传教育，突出抓好春季流行疫病防控工作，落实校园晨检工作，严格疫情监测预警和报告控制制度。

3、关注校本选修课的开展。继续开展校园科技节，培养学生个性特长的发展。关注各级各类竞赛的训练、报名和比赛，尽力协助辅导老师解决问题，力争在竞赛中取得较好成绩。

4、配合各部门，做好其它日常事务，迎接各类检查工作。如对照《2018年春季学校开学工作专项督导评估细则》做好自查工作，协调各科室利用教育督导评估应用系统，上传相应的佐证材料；及早的准备好教育质量办学水平考核的相关准备；做好并迎接教师发展中心及教育集团对我校的教学常规的调研等。  

本学期，我们将根据本计划，边执行，边调整，为学校新一轮主动发展服务，为全校师生服务，力争使我校的教育教学和教科研工作更上一层楼。

 2018-2-24