忘初心，守住良心底线

进入师范学校的第一天所受的教育就是“教师吃的是良心饭”，教师的底线就是“对得起自己的良心”。教师有许多学生，一个学生只是你学生的几十分之一，但对于学生家庭而言，那就是一个家庭的全部，一生一家庭，作为老师，关注每一个学生，不放弃每一个学生，为学生的终生着想，才对得起自己的良心。

在教师生涯的前二十几年，我一直以“对得起良心”为标准来要求自己，认真对待教育教学工作，像母亲对待孩子一样对待自己的学生，做个有爱心善赏识的班主任。而近几年因为生活中的琐事，加上年龄的增长，工作的热情消退了，积极性降低了，有点得过且过等退休的味道。

直到今年，随着“学习强国”的推出，从开始的为积分到现在的自觉的认真学习，随着学习的深入，思想的混沌逐渐褪去，南仁东、黄大年、吴孟超这些大科学家，改变山里娃命运的乡村教师张玉滚等许许多多伟大的、平凡的人物让我感动，让我汗颜，和他们相比，我还很年轻，生活已经给予我很多，我不能忘记做老师的初心。

不在教育第一线，也不是班主任，但这不影响我爱学生，更不影响我做个合格的老师。因此，我认真积极的参加学校的“168爱生行动”，开展家庭走访活动，原以为不是班主任，也不是主课老师，我的家访不会受欢迎，情况恰恰相反，一般家长特别是成绩较差学生的家长，不大敢与老师交流，自卑，没底气，怕与老师交流，我的上门家访让他们欣喜，话语间满是感激。我也感到了发自内心的喜悦，不在教育第一线，不是班主任，我依然可以帮助学生和他们的家长！

在学校，我的工作平凡而又琐碎，但我有一颗真诚为孩子着想的心，不忘初心，就能守住良心这个底线。我做人一向与人为善，对得起自己的良心。作为老师，关注每一个学生，不放弃每一个学生，为学生的终生发展着想，我爱着身边的每一个学生，关注着他们的成长，畅想着他们的未来，我想，我所能做的，就是像一个家长对待自己的孩子那样去对待自己的学生。

我希望孩子知识渊博，知识面广，而地理就是一门常识课，是一门很有用的课。因此，我用心上好每一堂地理课，力求让更多的学生能在课堂上掌握地理知识。

     我希望健康结实。而我身边的这群孩子正处于发育期，现在的生活习惯、饮食习惯、运动习惯关乎他们的一生，所以，我要帮助他们养成良好的生活习惯，因此，经常在课堂上对他们进行青春期教育。

我希望孩子青春期不仅身体健康，而且心理健康，阳光开朗，正直善良。希望他们多读好书，接受正能量，热爱生活，热爱家乡，热爱祖国，热爱学习。为此，我把图书馆的书籍进行了挑选和整理，给同学们整理了初中阶段必读的几个特色书柜：“魅力常州”教育孩子了解自己的家乡，热爱自己的家乡；“成长驿站”引导学生了解青春期常识，掌握必备的自我保护常识和能力；“文苑漫步”让学生漫步文学殿堂，畅饮心灵鸡汤，进行心灵的滋润和洗涤；“经典名著”和“诗词曲赋”引领学生了解祖国灿烂的文化，接受传统的熏陶，

进行革命传统的洗礼，领略民族精神之精髓，从而更加热爱自己的祖国，珍惜现在美好的生活。

     我希望孩子从小养成良好的学习习惯和生活习惯，好习惯多了，生活也就会越来越好。所以我很注意学生们的学习习惯和生活习惯的培养。在图书馆读书，我会督促同学们养成安静投入的读书习惯，做到不动笔墨不读书。指导他们做读书摘记，制作手抄报，大胆的发表自己的见解和阅读感悟。做到会读、能记、敢说、能写。在读写过程中，经常提醒同学抬头、挺胸、坐直，保护腰椎，保护视力。有序借书，有序还书，遵守公共秩序，做一个有规矩的人。尽可能让学生多读好书，学做好人。

     我是老师，就一辈子是老师，无论何时何地都是老师，不管在哪个工作岗位，包括退休以后，我都会不忘初心，坚守教师良心这个底线！