武进区嘉泽初级中学2023－2024学年度第二学期理化生教研组工作计划

嘉泽初级中学2023-2024学年第二学期

理化生组教研工作计划

一．指导思想

根据常州市教科院和武进区学校和教师发展中心工作精神，结合本校实际，本学期理化生组教研工作的思路是：围绕立德树人宗旨，培养学生学科核心素养。以教师和学生发展为根本，以教科研为手段，以说课、听课、评课为抓手，加强课题研究和作业分层设计，根植学科文化，涵育科学精神，立足服务，力求在新形势下使本校理化学科教学成绩有所提高，促进学生可持续发展。

二．工作重点

1．加强对新课程标准的研究。继续加强课程标准（2022年版）的学习和研究，聚焦学生核心素养，以大概念统领，构建初中理化学科知识结构网络和多维课程内容结构。进一步总结课改经验，在学科文化和学科理解视角下，学习对课程资源的开发和利用，从课程的高度注重对教材资源的开发与创生，加强基于真实情境的项目式学习和课堂生成资源的开发和利用研究。

2．加强对教学策略的研究。认真学习《武进区进一步深化中小学课堂教学改革指导意见》、《“五个一”校本教研促“双减”》和《抓教学成效的12条定规》，落实因材施教，强化学科实践。努力创新教学方式和学习方式，教学从面向每个学生逐步向适合每个学生转变。增强课堂教学有效性的研究与反思，提高课堂教学效率，引领师生成长。强化理化实验教学的开展与创新，优化实验教学设计。

3. 加强对作业设计的研究。科学制订评价目标及要求，关注作业的发展素养与评价诊断素养的双重功能，关注作业类型、作业时间、作业难度、作业结构等关键要素，努力实现分层作业，进一步提高作业设计的质量，促进教-学-评的一致性。结合课时安排，通过选编、改编、创编等方式整体设计单元作业，体现情境性、综合性、开放性等特征，逐步实现基础性作业的结构化和长程性作业的项目化设计。

4. 加强对中考试题的研究。重视对历年期末测试和常州市初中学业水平考试试卷的学习与研究，认清形势，把握方向，及时总结，制定科学有效的备考策略和详细计划并有效实施。尝试提高教师试题命制和分析的能力，及时调整复习方法和措施，做到宏观把握，微观协调，确保我校理化教学质量的稳步提升。

5．加强对课题的研究和论文的撰写。结合“双减”政策的落实和市级备案课题《基于分层教学理论下的初中物理分层作业的设计与应用》，针对教学实际问题、精选、精炼、精讲作业，切实落实学生分层作业的设计，同时改善课题研究方式，强化课题研究实效，使课题研究成为教师积极主动的行为和要求。

6.加强教学中对后进生的督促，强化优等生的培养，促进中等生的进步；结合学校实际和学生实际，加强对学生作业的研究和布置，努力实施分层教学，加强双休日“周周清”作业的研究和选择，同时加强作业的批阅和反馈，努力提高学生学业水平。

三．主要活动

二月份：1．落实本学期教研活动时间、地点。

2. 制定本学期教研计划，确定教研活动主题。

三月份：1．组织参加初二物理教学研究活动，交流教学举措，分享教学经验。

2．组织教师参加区初中物理教师 “基本功”竞赛活动。

3.王黎明、刘怡婷公开课。

4.嘉泽初中评课比赛。

四月份：1．各协作片初中化学复习研讨活动。

2．姜政艳、王凯公开课。

五月份：1．模拟考试情况分析及复习研讨活动。

2．王亮、丁小军、张国文公开课。

六月份：1．迎接中考并组织有关教师参加阅卷工作。

2．进行本学期教研、科研工作的总结工作。

                                                   王亮

                                                2024.2.22